演讲摘要：

1.强化培养艺术设计人才的科技知识和科学意识，从传统艺术设计专业重点训练外观设计表现技能，到培养学生掌握先进的3D打印成型技术、激光精雕应用技术，解决传统艺术设计人才培养严重滞后于科技发展对设计人才的要求； 2.通过开发“三维数字化信息采集与分析”、“激光材料与精雕技术”等课程，形成了具有新技术、新材料、新工艺、新设计的技术技能型专业课程体系，克服传统知识型课程体系不利于培养学生创新创意能力，科技与创意想脱离的问题； 3.遵循艺术设计教学规律，根据3D打印、激光精雕、三维扫描等技术特点，实施科技企业项目对接专业教学内容，推行“国家高科企业、省级技术中心、学校教学工作坊、学生创意工作室”四方联动的“项目制”教学组织方式，克服学校传统单一“课时制”教学组织方式技术技能训练不系统，设计与产品不衔接的问题。